Présenter

La ou les productions des enfants peuvent être confectionnées :

• en individuel

• en groupe

• en collectif

Ce travail peut ne concerner qu'une classe, quelques classes, un cycle ou toute une école.
La ou les productions peuvent être réalisées en deuxième dimension ou en troisième dimension ; tous les supports, tous les matériaux et toutes les techniques sont autorisées.

Mutualiser

Afin de pouvoir rendre lisible le travail des enfants et afin de pouvoir échanger entre enseignants, il sera nécessaire que chacun apporte une fiche technique (document qui vous sera remis dans le courant du mois de janvier et qu'il faudra simplement compléter), qui sera mis à disposition des visiteurs.

Se co-former

Deux temps de "forum" seront aménagés dans la journée pour permettre la présentation (sous forme de témoignage) de la démarche du projet en "arts plastiques", suivie d'un temps d'échange avec l'auditoire.
Ces temps de "forum" n'auront lieu que s'il y a des volontaires pour intervenir. Nous rappelons que le but n'est pas de présenter "l'excellence" mais tous simplement "le réalisé" avec ses réussites, ses imperfections et ses dysfonctionnements.

En lien avec les Assises

"Une école de toutes les intelligences"

Permettre à chaque personne de se construire en accédant à toutes les formes d’intelligence pour se comprendre, comprendre les autres et comprendre le monde.

C’est donc

Permettre à chaque élève de développer toutes les approches d’appréhension du réel : construire l’école de tous les talents.

En lien avec les Instructions Officielles

Développer l’aptitude à l’expression et le goût de la création

Favoriser l’épanouissement de l’autonomie et la personnalité de l’élève

Équilibrer les formes diverses d’intelligence et de sensibilité

Cultiver des manières de penser et d’agir indispensables dans les sociétés contemporaines

Valoriser les liens interdisciplinaires.