Orientations régionales 2012-2017

Le projet de l'Enseignement catholique

« Fondés sur le droit de l’enfant à recevoir une éducation chrétienne et sur le libre choix des familles, les établissements catholiques d’enseignement dans le cadre de la liberté publique d’enseignement reconnue par la Constitution française et le droit international, sont des institutions qui participent à un service d’intérêt national » (Préambule du Statut de l’Enseignement catholique).

Nos écoles sont ouvertes à tous mais elles ont un projet éducatif qui leur est propre inspiré par l’Évangile et mettant au centre la personne et le sens du bien commun.

Éduquer, c’est donner des repères, comprendre le monde qui nous entoure dans sa complexité ; c’est apprendre à relever les défis de notre temps et se rendre capables de relever ceux de demain.

Nous souhaitons que nos écoles, nos collèges et nos lycées classiques et polyvalents, techniques et professionnels permettent à chacun de grandir en humanité, d’acquérir le sens des responsabilités et le goût de la liberté, de construire sa personnalité, et ouvrent à toutes les dimensions de la vie humaine y compris la dimension spirituelle.

                               Jean-Charles Descubes
                               Archevêque de Rouen

Christian Nourrichard                                     Jean-Luc Brunin
Evêque d’Evreux                                            Evêque du Havre
 

Pourquoi faire référence...
à un texte de référence ?

Parce que :

• Il est source, il donne sens, il redonne vie, il dynamise ; il doit être antidote à la routine et à la lassitude. Ce n’est donc pas « un statut ».

• Il donne un horizon commun, il rassemble, il suscite et ressuscite le sentiment d’appartenance.

• Il permet les initiatives, il donne des idées, Il autorise(rendre auteur).

• Il authentifie, il légitime, il permet de vérifier la pertinence des initiatives.

• Il exprime aux différents partenaires ce qui anime l’Enseignement catholique, sa détermination éducative et sa cohésion institutionnelle.

Les 5 axes des Orientations régionales

1. Permettre la réalisation de chacun... en vue du bien commun

2. Faire de l'établissement scolaire un lieu d'entrée dans la culture

3. Faire de l'établissement scolaire un lieu éducatif ouvert

4. Faire de l'établissement scolaire une communauté éducative vivante

5. Favoriser la cohésion et la responsabilité de chacun au sein de l'Enseignement catholique régional

Axe 1 : La personne

Permettre la réalisation de chacun...
en vue du bien commun

C'est pour nous :

• Accueillir toute personne, jeune comme adulte, telle qu’elle est, et telle qu’elle est appelée à devenir.

• Réussir l’accueil de tous.

• Rechercher l’épanouissement et le développement de chaque personne, jeune ou adulte.

Axe 2 : L'établissement scolaire

Faire de l'établissement scolaire
un lieu d'entrée dans la culture

C'est pour nous :

• Penser la transmission de la culture comme une dynamique.

• S’inscrire dans la réalité d’aujourd’hui en intégrant les nouveaux médias.

• Développer une pensée personnelle.

• Rendre effective une annonce de l’Évangile.

Axe 3 : L'établissement scolaire

Faire de l'établissement scolaire
un lieu éducatif ouvert

C'est pour nous :

• Articuler enseignement, éducation, et annonce de l’Évangile.

• Contribuer au développement de l’enfant et du jeune.

• Éduquer à l’intériorité.

• Éduquer à la relation.

• Éduquer à la différence et à l’universel.

• Éduquer au choix.

Axe 4 : L'établissement scolaire

Faire de l'établissement scolaire
une communauté éducative vivante

C'est pour nous :

• Favoriser des relations mutuelles et un réel partage entre tous.

• Développer la prise en compte des talents de chacun.

• Garder vivante une dynamique collective.

• Tenir l’équilibre entre spécificité et ouverture.

• Permettre aux chrétiens de vivre leur foi au sein de l’établissement.

Axe 5 : L'Enseignement catholique régional

Favoriser la cohésion et la responsabilité de chacun
au sein de l'Enseignement catholique régional

C'est pour nous :

• Développer le travail collaboratif entre les établissements.

• Favoriser la responsabilité de chacun dans la cohérence.

• Favoriser l’appel à la participation et à la prise de responsabilité.

• Favoriser les solidarités.